2023“讲好中国故事”创意传播大赛中医药主题赛暨四川中医药文创作品征集大赛活动开始啦～

　　在专题培训上，文昌二幼园长指出：种植活动不只是科学活动，而是一种综合性的活动，是多层次、多方面、多主体、多渠道的探究路径■◆■◆★，多样化的活动内容、多方面的经验习得■◆★◆。随后，老师们进行实地研究讨论■◆◆，提前对种植区的问题进行梳理■◆★◆★■，从课程的角度重新审视种植区★■■★◆■，通过优秀案例的借鉴■■，针对种植园如何划分■■■、种什么★■◆■、如何种植和如何管理四个方面进行梳理与思考◆■。老师们展开积极讨论■★◆■★，提出了许多种活动形式◆★★◆■，大家集思广益■■、博采众长◆■◆★■★，不仅在“头脑风暴”中碰撞出各种创设种植园的金点子★★■★◆★，也尝试了充分利用现有资源■◆★◆■，进行有效扩充★★◆◆■。

　　为了进一步建立教师的课程意识■■◆★◆◆，使幼儿园的种植活动能够兼具儿童视角、教育视角、课程视角，近日，梓潼县文昌二幼组织全体教师开展“幼儿园种植园地如何科学创设◆■◆◆”园本教研活动。

　　对话农博④以色列：相信以色列和四川、中国西南地区以及中国在农业领域有非常大的合作潜力

　　本次教研活动让老师们对种植活动的开展有了全新的理解和认识，种植活动并非老师的“肩上担”★◆■★◆，而是一种有温度和有情感的活动，幼儿在种植过程中收获的不只是能力和知识，还有情感和态度★◆★。（何金梅）